Durante muitos anos trabalhei com educação e com educação & informática. As idéias, as atividades e projetos de que participei e aqueles que concebi aconteceram em sua maioria no contexto escolar e, por este motivo, foram fortemente influenciados pela forma como a educação formal segmenta o ensino em disciplinas.
Em paralelo, sempre houve a consciência e o sonho de trabalhar com temas e conceber projetos que superem esta segmentação; que partam de uma percepção do mundo e lancem desafios para a compreensão de fenômenos ou a solução de problemas. Aqui, aprender a enfrentar novos problemas é mais importante do que resolver equações, compreender como observações e relações se traduzem em gráficos, mais importante que conhecer regras pré-concebidas.
Este blog será assim. Nele, adotarei um tom informal e partirei para a experimentação sem o rigor das pesquisas científicas que desenvolvo. Você não encontrará aqui experiências específicas para trabalhar em disciplinas escolares de forma isolada, por outro lado, os temas poderão ser geradores de atividades em disciplinas específicas.
E por que as 100 linguagens? Desde criança desenvolvi uma relação pessoal com a aprendizagem através de diversos canais. Ora construía universos de papel recortados de sacos de supermercado; ora escrevia estórias e poemas; ora tocava flauta à noite enquanto meditava sobre o dia. Montei bastões de combate para me tornar ninja, arco e flecha; cozinhei ovos em uma caixa de papel; queimei papel com uma lupa; plantei samambaias e clonei mini rosas; projetei submarinos. Sempre olhei o mundo com uma curiosidade imensa, prestando atenção aos diversos canais e às diversas linguagens. E por isso, sempre quis também falar a alguém sobre o mundo deste modo, por isso, nasceu este blog.
